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近年來(lai),學(xue)校不斷加(jia)強研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育綜合(he)改革,各類(lei)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)結構、比例更(geng)加(jia)優化(hua),研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)、培(pei)養和學(xue)位(wei)授(shou)(shou)予(yu)質量持(chi)續提升(sheng)。自(zi)1978年恢(hui)復研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)教育至2019年1月,全校已累計授(shou)(shou)予(yu)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)學(xue)位(wei)人(ren)數共(gong)計102465人(ren),其中授(shou)(shou)予(yu)博士學(xue)位(wei)19716人(ren)(含學(xue)術學(xue)位(wei)17733人(ren),專業(ye)學(xue)位(wei)1983人(ren));授(shou)(shou)予(yu)碩士學(xue)位(wei)82749人(ren)(含學(xue)術學(xue)位(wei)40332人(ren),專業(ye)學(xue)位(wei)42417人(ren))。

學校始終(zhong)以(yi)“提高研(yan)究生培養質量”為核心,不斷調整和(he)完善高層(ceng)次專門人才的(de)(de)(de)成才機制,努力營造(zao)濃(nong)厚的(de)(de)(de)學術氛圍,激(ji)發研(yan)究生的(de)(de)(de)科研(yan)創(chuang)新能力,研(yan)究生成為學校科研(yan)生力軍的(de)(de)(de)勢頭日益顯(xian)現。在校研(yan)究生在ScienceNature等國(guo)際(ji)頂級期刊上發表論(lun)(lun)(lun)文(wen)的(de)數量(liang)穩(wen)步(bu)提升,表現出(chu)巨大的(de)科研(yan)(yan)潛力(li)。根據統(tong)計,2017年度復旦大學(xue)主(zhu)導發表的(de)SCI、SSCI、AHCI、EI四類論(lun)(lun)(lun)文(wen)中,研(yan)(yan)究生(sheng)參與發表論(lun)(lun)(lun)文(wen)數量(liang)占(zhan)70%,主(zhu)導發表論(lun)(lun)(lun)文(wen)數量(liang)占(zhan)56%。在1999年至2013年連續15屆的(de)全國(guo)百篇優(you)秀博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)(lun)文(wen)評選活動中,復旦大學(xue)共獲得(de)全國(guo)優(you)秀博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)(lun)文(wen)58篇,在全國(guo)高校中位(wei)(wei)列第三,并(bing)累計有78篇博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)(lun)文(wen)獲得(de)全國(guo)優(you)秀博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)(wei)論(lun)(lun)(lun)文(wen)提名。

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學(xue)(xue)(xue)校積極推進研(yan)(yan)究生(sheng)教育國(guo)際化,與全球40多個國(guo)家和地區,超過270所大(da)學(xue)(xue)(xue)和科(ke)研(yan)(yan)教育機(ji)構,簽署了(le)400多份(fen)交(jiao)流協(xie)議,與世界(jie)范圍內(nei)一(yi)大(da)批(pi)有影響力的高(gao)水(shui)平大(da)學(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)研(yan)(yan)機(ji)構建立了(le)研(yan)(yan)究生(sheng)教育交(jiao)流和合作關(guan)系。

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